domingo, 6 de octubre de 2013

DIMENSION ESOTERICA DEL ARTE 3: La Danza



En cada capítulo iremos viendo algunas imágenes, de solistas de Danza captados en pleno movimiento. En esta imagen vemos la fuerza interior del bailarín traducida en un estiramiento y un salto. Nótese la utilización de las zapatillas de media punta, propios de Danza Moderna así como del famoso “calzón de danza”, utilizado por los varones, generalmente en sus ensayos.

Mi intención en esta charla es dar un panorama general de la Danza y reafirmar es otra manera de acercarnos a lo divino de acuerdo a los postulados de AMORC. Sin bien es cierto es un tema no muy tocado en lo Rosacruz, la Danza al utilizar todo el cuerpo puede ser una de las expresión que mejor nos eleve a las alturas sincronizando y armonizando perfectamente el cuerpo físico y el psíquico.

Aunque no nos detenemos del todo a observarla, la Danza es utilizada comúnmente en otras aplicaciones como el Deporte. Es el caso de la gimnasia, el patinaje artístico sobre hielo o sobre ruedas, la natación sincronizada y la gimnasia rítmica, como asimismo el kata, de las artes marciales, que puede asociarse como un tipo de baile. Por otro lado también se utiliza como figura literaria metafórica, por ejemplo, al describir el movimiento de objetos inanimados: las hojas bailaban con el viento. Asimismo la Danza también desempeña un papel comunicativo dentro de los patrones de comportamiento de los animales, como la Danza de las abejas, o algunas especies de aves como el Fusil Magnifica, donde el macho baila para atraer a la hembra al apareamiento (a esto se le conoce como cortejo).

Tengo muchas razones personales y académicas por la cuales quiero desarrollar este tema. Pero todas se sintetizan en que el Arte es parte de mi vida. Nací para hacer Teatro y escribir y constituyen ambas disciplinas parte de mi vitalidad. Tengo Arte en mi genética desde mis ancestros donde puedo perfectamente mencionar del lado paterno a ascendientes de mi señor padre tanto de su lado materno como paterno que hacían Arte y desenvolvieron su vida en los dos siglos pasados en el mismo. Por otra parte, el quehacer teatral y mi labor de Comunicador Social me han dado una cultura general bastante amplia en la que el saber sobre las otras Artes es punto importante. Tanto en Teatro como en Comunicación se debe estar al tanto de lo que es la Danza, tema de esta charla, sus efectos e influencia. Y en Guatemala, entre los Periodistas de mi generación se me reconoce como el único Crítico de Arte serio con que cuenta el país.

Al estar en AMORC, como nos dejan ser nosotros mismos y el plan es el autoconocimiento y muy contrario a lo que pensé al creer que había dejado atrás el Arte por ser una etapa superada de mi vida, esto se acentúa y encuentro aquí (en AMORC) el canal perfecto para desarrollar lo que en Teatro se me ocurrió como “esoterización escénica”. De hecho AMORC es el gran océano a donde vienen a desembocar mis ríos y riachuelos que son las cosas que he hecho en mi vida y aprendido. Cada detalle ha adquirido sentido en la misma. En el presente, muchas de mis reafirmaciones y nuevos giros a mis ideas en torno a lo artístico han sido gracias a analogías, comparaciones y observaciones utilizando los parámetros rosacruces.

Cuando inicié en el Arte me decidí por lo que se conoce como Teatro experimental para dar una opción distinta en el medio en el que me formé. De hecho nada raro en mi vida que de por sí es un experimento apasionante. Fue así como decidí a jugar con los signos teatrales, a quitar y poner del hecho escénico a capricho y antojo, a inventarme una teoría y a llegar a lo que se llama esoterización. Al descubrir que podía dominar mis emociones en el escenario me dije que también podía aplicarlo a la vida real y es así como llegué al autodescubrimiento donde cuando alguien trabaja conmigo en mis laboratorios siempre sale transformado porque no sólo las técnicas lo ayudan a su superación personal sino que el personaje teatral se convierte en un espejo para verse a sí mismo. En este sentido, en mis mejores experimentos la Danza ha sido muy importante y, junto a los actores, un signo teatral que se debate entre la expresión corporal y las técnicas de calentamiento. Esta induce las emociones actorales, crea situaciones y da una atmósfera a influir en el espectadoractuando también en las emociones de éste.

De acuerdo a lo anterior la Danza ha sido herramienta para aplicarlo en la expresión corporal y desplazamiento de los actores en el Teatro Experimental y en Teatro para Niños. Incluso me inventé el Teatro Discoteca que se une a mis maneras de hacer teatro participativo. Los otros son el Teatro Instalación donde el espectador da vuelta alrededor de los actores como si estuviese en una Instalación Plástica el otro es el Teatro Procesión donde las personas van caminando en la calle y Teatro Bus que se desarrolla en un bus en movimiento con la multiplicidad de versiones que pueda ocurrírsele a quien lo realice. Corolario del anterior es el Teatro Conferencia donde fundí aspectos teatrales con conferencias como ésta.


El Arte del Movimiento


En esta imagen vemos la combinación de ángulos de las extremidades inferiores y superiores del cuerpo de la bailarina para lo que se conoce como “un salto artístico”. Nótese la utilización del vestuario para enfatizar el movimiento.

La Danza o el baile, es una forma de Arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con Música (aunque no siempre la usa), como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. La Danza, también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. No tiene una duración específica, ya que puede durar segundos, minutos, u horas.

Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente, con movimientos que expresaban sentimientos y estados de ánimo. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos importantes (nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la Danza tenía un componente ritual, celebrado en ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa, donde la propia respiración y los latidos del corazón sirvieron para otorgar una primera cadencia a la Danza.
Dentro de la Danza existe la Coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea Coreografía, se le conoce como Coreógrafo. La Danza puede bailarse con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la Danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del Coreógrafo.

Cuando la Danza se manifiesta con una intención determinada, diferente a lo que es el puro bailar se puede complementar con lo que se puede denominar "adicionales no danzantes". Estos son: mímica, gesto simbólico, canto y palabra. Sería lo que ocurre al aplicarla al Teatro, Opera o Cine, por ejemplo.

La Danza se compone de diversos elementos básicos que se interrelacionan, logrando transmitir emociones al público:
•          Movimiento
•          Ritmo
•          Expresión corporal
•          Espacio
•          Estilo

El uso predominante de uno u otro elemento de la Danza no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso del espacio, en otros el estilo, etc. También es importante destacar que de acuerdo al tipo y género de baile, se acentuará el uso de uno u otro elemento. Dentro del baile se van creando nuevos géneros y variantes al crear nuevas coreografías y de esta forma se van diversificando.

Coreografía (literalmente "escritura de la danza", también llamada composición de la Danza); de las palabras griegas "χορεία" (Danza circular, corea) y "γραφή" (escritura) es el arte de crear estructuras en las que suceden movimientos; el término composición también puede referirse a la navegación o conexión de estas estructuras de movimientos. La estructura de movimientos resultante también puede ser considerada como la Coreografía.

Cuando creamos Arte establecemos una estructura. En Danza es lo que hace el Coreógrafo. Los elementos (movimientos) y características específicas de una Danza, se utilizan para elaborar una Coreografía, y a partir de ellos pueden inventarse nuevos movimientos para crear nuevas coreografías. La Coreografía también es utilizada situaciones especiales, como en la cinematografía, el teatro, musicales, conciertos, performances, eventos y presentaciones artísticas.

Muchas formas tempranas de la Música y la Danza se han creado y realizado en conjunto. Este desarrollo ha continuado vinculado a través del tiempo con las formas de Danza/música, tales como: vals, tango, disco, salsa, electrónica y hip-hop. Algunos géneros musicales tienen una forma de Danza en paralelo, como la música barroca y danza barroca, mientras que otros, como la música clásica y ballet clásico, se han desarrollado por separado. Aunque la Danza es acompañada a menudo por la Música, también pueden ser presentada de forma independiente o proporcionar su propio acompañamiento. El género de Música utilizada en la Danza no necesariamente llevará el mismo estilo. También la Danza puede llevarse a cabo sin la Música, el bailarín se moverá con su propio ritmo o con el sugerido por el Coreógrafo.

El artista en La Dimensión Esotérica del arte, ve Arte en todo porque reconoce que todo es parte de la obra del Cósmico y éste es un Gran Arquitecto, es decir un Artista del espacio y en el espacio entra todo, el Todo. El artista en La Dimensión Esotérica como es un místico aunque no se autodefina tal reconoce y respeta las jerarquías y ve también en la artes un reflejo de las jerarquías divinas. Coloca así a la Danza como parte de su propio ser porque sabe cómo reconocen los hindúes que todo el Cosmos es una Danza y el, como su integrante, es parte de él. Sabe que el ritmo de su circulación, digestión, respiración, movimiento de la tierra, movimientos de los astros, etc. son parte de esa “Danza Cósmica” a la que pertenece por herencia divina, derivado del lenguaje inicial y/o angélico que teníamos con Dios en el Paraíso antes que nos echaran del mismo. El movimiento no sólo le acompaña en sus creaciones al artista sino que forma parte de ellas porque cualquier ser que esté vivo se está moviendo y la Danza es el Arte de moverse. Es así como vemos que la Danza no puede hacerse sin Danza; que hay Danza en el Teatro; que los movimientos de éste son Música y los artistas de la Plástica expresan ritmo, elemento dancístico, en sus imágenes y los de la Palabra en sus textos. El Cine, la Televisión y otras expresiones tienen a la Danza como un elemento. Esto nos hace recordar que todo es vibración así como las vibraciones conseguidas con ciertos sonidos a los que para entendernos denominaremos mantras.

Cuando hablamos de Danza, generalmente viene a nuestra mente la Danza Académica. En la década de 1920, el estudio de Danza (práctica de la Danza, la teoría crítica, análisis musical y de la historia) comenzaron a ser considerados como disciplinas académicas. Hoy en día estos estudios son una parte integral de las artes en muchas universidades y programas de humanidades.

Al finales del siglo XX se reconoció el conocimiento práctico como igual al académico, esto condujo a la aparición de prácticas de investigación. Una amplia gama de cursos de baile están disponibles, incluyendo:
•          Práctica profesional: habilidades de interpretación y técnica, docencia
•          Práctica de investigación: la Coreografía y el desempeño
•          Etnocoreología, que abarca los aspectos relacionados con la danza de: antropología, estudios culturales, estudios de género, estudios de área, la teoría post-colonial, etnografía, etc.
•          La Danza terapia o terapia del baile
•          La Danza y la tecnología: los nuevos medios y tecnologías de alto rendimiento
•          Análisis del movimiento y estudios somáticos
•          Títulos académicos están disponibles, desde licenciaturas hasta doctorados y otras becas postdoctorales.

La Danza ha ido evolucionado en muchos estilos, desde la Danza Académica o Ballet, hasta el Breakdance y el Krumping. Las definiciones que constituyen a la Danza dependen de factores sociales, culturales, estéticos, artísticos y morales, así como también del rango de movimiento funcional (como la Danza folclórica) hasta las técnicas virtuosas (como el Ballet). Cada Danza, no importa el estilo, tienen algo en común, ya que en la mayor parte de los casos implica tener flexibilidad y movimiento del cuerpo, así como condición física.

Danza Clásica: Principalmente lleva movimientos y elementos armoniosos, suaves y coordinados. Estos bailes se practican desde épocas pasadas hasta hoy en día
a.         Ballet
b.         Danza Medieval, Barroca, Renacentista
c.         Danza contemporánea
d.         Ballet contemporáneo

Tradicionales y folklóricas: Por lo general pertenecen a la cultura y etnia de una región, país o comunidad y pertenecen a la cultura popular
a.         Bailes de salón
b.         Tango
c.         Charlestón
d.         Danza Árabe
e.         Baile de las Cintas
f.         Danza griega
g.         Danza azteca
h.         Flamenco

•   Modernas: Son bailes que han sido de gran demanda en las últimas décadas, sobre todo por el público juvenil. Muchos de ellos han sido usados principalmente por cantantes como parte de su carrera en conciertos, presentaciones, espectáculos o videos musicales.
a.         Jazz
b.         Breakdance
c.         Salsa
d.         Rock n' Roll
e.         Funky

EN LOS SIGUIENTES VIDEOS VEMOS LA LECCION BASICA DE BALLET PARA ENTENDER SUS MOVIMIENTOS ESCENCIALES Y AL BALLET GUATEMALA INTERPRETANDO EL VALS DE LAS FLORES DE EL CASCANUECES.








La identidad de los pueblos

En esta imagen vemos la combinación de la utilización de los niveles alto, medio y bajo utilizando todas las partes del cuerpo. Nótese la utilización de telas, elemento muy común en Danza contemporánea.

La identidad de un pueblo, de una nación, se va construyendo con las diferentes vertientes que se generan de las prácticas culturales que hacen los sujetos y de las cuales se apropian como construcción de su tradición, de su historia.  La sinergia entre la Música y la Danza cruzan transversalmente la identidad de los pueblos. Cada pueblo diseña y se apropia de un estilo musical, compuesto por sonidos e instrumentos propios de su contexto e historia. La Danza acompaña esta apropiación que nace de la Música y en su conjunto comienzan a generar a lo largo del territorio un movimiento cultural que se transforma en identidad.
Cada uno de los países tiene danzas propias. A raíz de la globalización y la integración de los pueblos latinoamericanos, la Danza ha conformado una identidad del pueblo latinoamericano, producto de un sincretismo cultural de tres continentes (América, África y Europa). La moda ha lanzado a la fama mundial sólo algunas de ellas como el tango, la salsa y la bachata. Pero la lista es mucho más larga.

•          TANGO ARGENTINO: Nació en Río de la Plata. Tiene lejanos antecedentes africanos y europeos. Fusiona los distintos ritmos llevados por los inmigrantes a Argentina y Uruguay a fines del siglo XIX.  Su instrumento principal es el bandoneón de origen alemán y su lenguaje predominante el lunfardo, una mezcla de palabras de distintos idiomas nacida en los barrios bajos de Buenos Aires y en las cárceles para confundir a la policía. Prohibida como Danza en los bailes públicos por ser demasiado sensual, homoerotica en la mayoría de los casos; al principios del 900 era bailado sólo en los prostíbulos, hasta que lo “exportaron” a París. Al principio era sólo musical. El canto, siempre melodramático, se incorporó mucho después. Carlos Gardel fue, en los años 20 y 30, el primer cantante famoso de tango.

•          SALSA: Nació en las calles de Nueva York, de la mezcla de distintos ritmos fundamentalmente cubanos pero también portorriqueños y de otros países de América Latina, que interpretaban los latinos residentes en la ciudad estadounidense. Algunos aseguran que evolucionó en las décadas del 60 y del 70 y se “exportó” a los países latinoamericanos que a su vez la enriquecieron con otros toques y ritmos. Hoy es uno de los ritmos más apreciados por los amantes de la danza popular.

•          BACHATA: Originaria de República Dominicana es una de las danzas populares latinoamericanas que poca influencia ha recibido de los ritmos africanos que predominan en la región. Su música, muy acompasada y bastante regular, acompaña letras generalmente dedicadas al amor y al desamor.

•          MERENGUE: Originario de República Dominicana es un ritmo bastante más rápido y creado a fines del siglo XIX. En principio se tocaba con guitarras pero luego fueron sustituidas por el acordeón de origen español, la güira de origen taíno (los indígenas del lugar) y la tambora de origen africano.

•          SAMBA: Originaria de Brasil, Rio de Janeiro, nació a principios del siglo XX bajo la influencia de músicas africanas y de los inmigrantes que venía del norte de Brasil, en particular de la ciudad de Bahia. Las llamadas “scola do samba” nacieron en ese periodo. La samba llegó a Europa en los años 20. En los 60, combinada con el jazz, dio origen a otra música muy popular en Brasil, la bossa nova.

•          BOSSA NOVA: De origen brasileño, remonta sus orígenes a la samba típicamente carioca, es decir de la zona de Rio de Janeiro. Es un género musical que se desarrolló en los años a fines de los años 50 de la pluma del gran poeta brasileño Vinicius de Moraes y de compositores como Antonio Carlos Jobim y Joao Gilberto. La bossa nova logró influenciar la música popular de la época. Se hicieron famosas en todo el mundo entonces canciones como “Garota de Ipanema” y “Desafinado”.

•          CUMBIA: Originaria de la zona colombiana del Río Magdalena, es un producto multiétnico y fruto del sincretismo cultural de los esclavos negros traídos de África y de los indígenas latinoamericanos principalmente. La palabra cumbia deriva de la palabra africana “cumbé” que significa danza. Es popular desde la época de la colonización española. A mediados del siglo XX se difundió en casi toda América Latina. Cada país la enriqueció y nacieron así otros tipos de cumbia: panameña, argentina, salvadoreña, peruana, mexicana, etc. Usa instrumentos como las maracas, el tambor, la tambora o bombo, el sintetizador, el piano, y otros de origen caribeño.

EN LOS VIDEOS VEREMOS LIBERTANGO DE PIAZOLLA BAILADO POR CRISTIAN SOSA Y SABRINA GARCIA Y DANZA GARIFUNA DEL BALLET FOLKLORICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA DE NICARAGUA. DIRECTORA: LIC. CLEOPATRA MORALES.








Los bailes son una tradición de Guatemala, país multicultural en donde los diferentes grupos étnicos han preservado algunas danzas con elementos primigenios de las originales y por otro lado han mezclado otras con elementos de bailes hispánicos traídos por los conquistadores.

Actualmente para hablar de Danzas y Bailes Tradicionales guatemaltecos tenemos que formar listas de las danzas Mayas sin elementos foráneos como la Danza de los Venados, la Danza de la Culebra, la Danza de los Micos y el Palo Volador y el Baile Drama Rabinal Achí o el Varón de Rabinal, al mismo tiempo, las Danzas con elementos foráneos como La Danza de la Conquista, de los Costeños, de los Güegüechos y otras, además de la lista de bailes alegres que son una mezcla de ritmos modernos fusionados con bailes clásicos y populares de principios del siglo XV en adelante.

A continuación enumeramos algunas de las danzas guatemaltecas:
1.         El Yurumen. Festeja la llegada de la etnia Garífuna al territorio guatemalteco.

2.         Baile del Venado. El cuadro de la tradición oral, base de este “baile”, sigue de esta forma: Los españoles en época de la conquista preguntaban el por qué no mataban a los venados para comérselos, los nativos contestaban que no tenían armas para hacerlo, además indicaron a los españoles, que en un cerro vivía un cazador, este tenía permiso para cazar con cerbatana. Luego los nativos fueron en busca del viejo cazador y le pidieron permiso a Tzuultaq’a, Dios del cerro. El cazador y sus acompañantes al intentar cazar a los venados se dieron cuenta que estos animales eran rabiosos, por lo que prepararon un baile. Todos acompañaron al viejo cazador; los venados también eran acompañados por el tigre, el mico, el león y otros. Cuando el viejo cazador termina la caza, es cargado por los micos, el león, el tigre y el perro para que ya no siga cazando más a la orilla del río. Los acompañantes del viejo cazador bailan con alegría puesto que a este no le pasó nada cuando se enfrentó al venado rabioso. Al terminar de comerse al venado bailan los españoles con el viejo cazador de alegría. Cada “son” (obra del género musical vernáculo) interpretado en la marimba, corresponde a cada pareja que busca el cazador.

3.         Baile de la Conquista. Evoca incidentes propios de la conquista de Guatemala por los españoles, que encabezan Pedro de Alvarado y Tecún Umán. Sus instrumentos musicales siguen siendo actualmente el pito, la chirimía, el tambor y el tamborón. El argumento del baile es guerrero. Finaliza con la conversión al cristianismo de la población local, con lo que se consuma la conquista, en la salutación final todos bailan juntos. Mientras tanto se han escenificado batallas, alegatos e insultos entre unos y otros.

4.         Moros y cristianos. Este baile fue creado por los frailes dominicos, para auxiliarse en la catequización de los “infieles” en la época de la conquista. Representa las batallas libradas por los castellanos o cristianos contra los moros, árabes o sarracenos en su afán de expulsarlos de la península ibérica a finales del siglo XV.

5.         Danza de Los gudiel. Esta Danza Q’eqchi’ puede verse el 7 de diciembre con la quema del diablo, considerada mitológica por los personajes que intervienen. Es un espectáculo único en América en el cual actúan 13 actores, cada uno representa una enfermedad o vicio; también es interesante el nombre de algunas mujeres: Ixtab’: la mujer del mecapal; Kob’et: la lujuria; kaqal: la envidia. En algunos hombres los nombres son enfermedades, laj puch: el hinchado; raxkamk: el infarto cardíaco; Chili’: la diabetes. Dos personajes que visten calaveras o esqueletos, kamenaq que significa e identifica a los “alguaciles de Xib’alb’a”, quienes están prestos a jalar al que se está muriendo. El personaje principal laj xik’ o ma’us aj winq (el vampiro), que es el murciélago, causante de muchas enfermedades y muerte en los niños de pecho. Después de que cada uno de los personajes habla su parte que le toca, interviene el diablo mayor, quien después de pronunciar su parlamento, invita a todos a que se quemen con él en el infierno, momento justo en que se prende todo el arsenal pirotécnico.

6.         Baile de Mah Num (Los Guacamayos). Inicia el 30 de abril a partir de las 9 de la noche con distintas actividades, primero se hace una pequeña ceremonia para despertar a las mascaras, ya que tuvieron un año de descanso y se requiere que sean despertadas, seguidamente se hace el wa’tesink (dar de comer). En ese momento se mata un gallo, en honor de las mascarás, se cocina y luego ya cocido se les da de comer a las máscaras, pasándoles la carne en los labios; así también, se les da de beber “b’oj”, a media noche, inician su camino rumbo al calvario, su lugar sagrado donde empiezan a bailar, sin embargo no debe haber ningún otro baile (venado, moro, etc.), pues esto las hace enojar y las mascaras empiezan a pegar con látigos. Una vez han bailado en el calvario, bajan a la iglesia catedral (05:00 horas), desde donde empiezan a llamar a su gente con trompetas y tun, acompañados de bombas y cohetes; salen de la iglesia con destino al lugar donde se encuentra la Virgen de Santa Elena (06:00 horas), luego a la Cofradía de Santa Cruz. En la Danza vemos cómo cierto día un personaje llamado Mama’ Mun, con su esposa Pet Mun, fueron a las montañas en busca de comida; a cazar venados, tepezcuintles etc, sintiendo que les sería difícil cazar con su pequeña hija llamada Princesa, la dejaron por un momento en una cueva, (Peñas Altas que es en donde se construye el primer pueblo de Santa Cruz) y se alejaron. Al regresar a la cueva, ya no estaba la niña, entonces recurrieron a instrumentos musicales como el tun, trompetas y el su’ para llamar y pedir ayuda. Aparecieron los grandes guacamayos que les preguntaron: ¿a dónde van?, ellos contestaron: “perdimos a nuestra hija y necesitamos recuperarla”; los guacamayos dijeron: “te ayudaremos a encontrarla…” acto seguido, empiezan a danzar a modo de hacer mucha bulla, para que se les presentara el hombre que había cometido el robo. En ese momento los guacamayos girando entre unos grandes bejucos, señalaron el camino hacia donde se encontraba la niña, pero la hallan bajo los pies de un personaje llamado K’iche’ Winaq. En los labios de K’iche’ Winaq se veía sangre de la pequeña Princesa, en ese momento agarran a K’iche’ Winaq (los guacamayos y los padres de la princesa). De pronto empieza la pelea entre el Jicaque, los guacamayos y el cacique, en disputa por la niña. Aparece la mujer que grita de dolor por lo sucedido a la niña. Luego de la prolongada lucha logran agarrar al jicaque, lo destrozan, reparten toda la carne y la sangre en venganza de su niña. Pet Mun recibe la sangre de K’ichee’ Winaq en un sombrero, la vierte en el cerro, en todas las piedras y árboles que se encontraban a su alrededor. Luego de haber repartido la carne los guacamayos se retiran con el son del tún y trompetas.

7.         La danza de Li Wakax Poop (Toro De Petate) o Torito Somaton. El origen de esta Danza de San Juan Chamelco se dio en la época de Navidad. Se hizo un pesebre que incluía ganado vacuno, caballar, bovino y sus respectivos pastores; todos estaban felices y contentos cuando en eso soltaron un toro que envistió todo lo que encontró a su paso y no podían alzarlo. Durante la noche el animal permaneció caminando, por todos los contornos en la extensión del terreno, luego se desbandó hacia la montaña colindante. Esta ocasión fue aprovechada en tal sentido, que todos se organizaron para ir en busca del animal. Se formaron doce vaqueros, llevaban el tambor, que era el instrumento con que se llamaba al ganado, también un caracol. Pasaron días y días hasta una semana, cuando encontraron al animal, el que de dócil se había puesto salvaje, los vaqueros no podían alzarlo; por fin lograron amarrarlo y lo llevaron de regreso a la región. Dispusieron matarlo porque ya era un animal peligroso y salvaje. En la repartición de la carne, a cada vaquero se le dio su parte como recompensa a la labor que realizaron. Con ese acontecimiento surge un personaje llamado Santos Pop, pudo hacer un toro y su casa de paja, con su propio ingenio, consigue formarla haciéndola de varitas y forrada de petate. El inventor cargaba esta casa y embestía a la gente (esto lo hizo para recordar el susto de la navidad anterior). Esta dramatización fue aceptada por mucha gente, volviéndose en una tradición. Al principio esta actividad fue llamada El toro de Santos Pop. Actualmente se le conoce como El Torito Somatón.

8.         Baile de la La Chatona. La Chatona es un personaje tradicional de gran relevancia, causa emotividad en las fiestas populares, en ferias patronales de Petén. Es una inmensa mujer, de rostro risueño, construida de palitos y forrada de cartones, a la cual se le ponen largos vestidos de tela llamativos y extravagantes, además se le colocan collares, aretes, una cara muy bien pintada y larga cabellera. Sus brazos flácidos se mueven al ritmo del baile. Una persona dentro de ella es la que la baila en el espacio vacío dejado para tal fin; tiene su propia canción y baile. Constituye un hecho folklórico y tradicional, procede desde hace muchos años, está vigente, es popular, colectivo, no institucionalizado y funcional. A las Chatonas originales construidas en Petén son altas, de más de 2 metros se lea asocia con la X’tabay y la Mojiganga, las cuales eran mujeres-espanto que asustaban a las personas de conducta irregular o de mal proceder, como los “bolos” (alcohólicos) o las infieles (adúlteros).  No falta un “bolito”, que acompañe a La Chatona en el baile. La primera Chatona, es atribuida a don Sabino Castillo, originario de San Andrés. Se exhibió por primera vez en las calles de Flores Petén, durante la Feria de 1927.

Ahora bien, el caso de Guatemala en materia de Danza es muy especial porque si bien es cierto ha producido elementos recientes como La Chatona y sincréticos como el resto de países latinoamericanos como la cumbia guatemalteca, por ejemplo en su territorio se han conservado “expresiones” que vienen desde tiempos prehispánicos y cuyos orígenes se pierden en el tiempo.

El caso del Palo Volador, investigado por Gage, trata y evoca un mito del Popol Vuh. Formó en sus orígenes parte de un rito mayor en el que se unía el macrocosmos (los bailarines) con el mesocosmos (escenario o la tierra en sí) y el macrocosmos (universo). Reminiscencia ancestral es que sea aun ritualistico el corte del palo, se considera sagrado el movimiento circular de arriba hacia abajo cuando se activa el mismo… todo con el objetivo de abrir dimensiones y establecer una verdadera conexión con lo divino, lo cual ya se ha perdido y lo poco que queda de esta connotación continua extinguiéndose.

EN LOS VIDEOS, ASPECTO DEL PALO VOLADOR  EL BAILE DE LA CHATONA.







Expresión Generacional

En esta imagen vemos la utilización de acrobacias por parte del bailarín. Nótese la no utilización de zapatillas, elemento muy común en Danza contemporánea que en su mayoría se trabaja descalzo.

No podemos dejar de mencionar que así como los pueblos manifiestan su identidad en la Danza, sucede lo mismo con las generaciones, lo cual fue muy notorio en el siglo XX. Esto ha sucedido a lo largo de la historia de la cultura. Antes del siglo XX se desarrollaron el vals siendo interesante como siendo a un inicio baile de prostitutas evolucionó a académico y ahora es considerado uno de los favoritos “bailes de salón” de Europa. Lo mismo podría decirse del “can can”, bailado inicialmente en los burdeles parisienses.

Ya en el siglo XX el Charleston se origina en 1903, como una Danza folclórica negra, en Estados Unidos, específicamente en Charleston, Carolina del Sur. Comenzó a practicarse en los años 1920, como una forma de diversión y distracción después de la Primera Guerra Mundial.

También conocido como Hit-hat, el Charleston se convirtió en una moda y tuvo gran importancia en Europa, a raíz de su presentación en el musical negro "Running Wild", en 1923. Fue un ritmo, y también un símbolo, que caracterizó una época de despreocupación. Una de sus características principales es la improvisación y la energía, dado que suele ser duradero y rápido. Es un baile muy rápido y se requiere de gran velocidad en los pies, se baila en 4 tiempos en pareja e individualmente.

El Mambo fue el primer ritmo cubano que se impuso comercialmente en Norteamérica y en Europa. Fue inventado durante los años 30's por Arsenio Rodríguez. Más tarde, otros ritmos como el Chachachá, el Son montuno, y la Guaracha tendrían igual o mayor éxito. La palabra Mambo es de origen africano, de la región del Congo, algunos lo han traducido como "conversación con los dioses", conversación, conocimiento. También se les llama Mambo a las sacerdotisas vudú en Haití. Se desarrolla a partir del Danzón, el baile nacional de Cuba y el Son montuno. Se baila siguiendo un ritmo sincopado, con cuatro pasos por compás. Se marcan los cuatro tiempos, con movimientos fuertes y frecuentes flexiones de las articulaciones de pies y brazos. Es un baile "fuerte", requiere velocidad de pies, mucha energía y pocas inhibiciones.

En la década de 1950, en Estados Unidos, los adolescentes buscaban nuevos sonidos, nuevas sensaciones. Por primera vez, una música se dirigía directamente a ellos: El Rock and roll. En tiempos de la esclavitud en los Estados Unidos las comunidades negras desarrollaron un potencial musical en el que predominaban los cánticos religiosos y ritmos propios que marcaban los días de trabajo en las diversas plantaciones que habitaban en aquel entonces. A nivel musical la influencia de los ritmos y sonidos africanos se hacían presentes generando en un estilo propio y diverso que luego se materializó en el Blues, el cual se convertiría en el ingrediente musical que más tarde revolucionaría la música a nivel mundial. Por otro lado también la influencia de los músicos blancos a través del género musical denominado Country y la aparición de la guitarra eléctrica daría nacimiento a lo que se llamó Rhythm and blues, padre del Rock and roll. El término Rock and roll empezó a utilizarse para aminorar musicalmente el popular ritmo Rhythm and blues, el cual denotaba en demasía las luchas raciales para la época, y aunque en esencia los dos géneros musicales representaban lo mismo, se quiso diferenciar uno del otro para dar paso a los cantantes blancos y a la música que no mencione el conflicto racial.

El Twist es un baile basado en el Rock and roll muy popular a comienzos de la década de 1960, llamado así a partir de una canción que lo originó: The Twist (el baile). Fue el primer estilo internacional de baile basado en el Rock and roll, donde las parejas no se tocaban mientras bailaban. Este baile lo popularizó Chubby Checker en 1960 con su versión del tema de The Twist compuesto por Hank Ballard en 1959. En América Latina, la locura por el Twist se desató también entre los años 1960-1962 por la música de Bill Haley & His Comets.

El Hustle, cuyo significado es baile, es el nombre genérico con el que se ha denominado a muchas de las formas de música social llamada popularmente disco o de nightclub y que fueron extremadamente populares allá por los comienzos de los años 70 del siglo XX. Este tipo de expresión musical se generó a partir de bailes latinos mucho más antiguos como por ejemplo el Mambo. El Hustle toma carta de naturaleza con la llegada a Florida de inmigrantes cubanos que ensayan nuevas formas de expresión, mezclando el ritmo típico de las discotecas junto a los que ellos traían de su tierra natal como el Son cubano y la Salsa añadiéndole, además, los movimientos ondulantes propios de la comunidad latina.  En el año 1977 y gracias a la película "Fiebre del sábado noche" se bailó Hustle con música disco lo que contribuyó a lanzar este tipo de baile a un nivel totalmente popular. El Hustle es un baile que se puede ejecutar suavemente o con gran derroche de saltos y movimientos de aceleración. La música típica de Hustle lleva acentuado cada golpe lo que hace que la música disco sea la más idónea para bailarlo.

La Lambada es un ritmo y un baile surgido en Pará, Brasil, en la década de 1970. Tiene como base el Carimbó y la Guitarrada e influencias de la Cumbia y el Merengue. El término "Lambada" proviene de una palabra portuguesa usada en Brasil que describe el movimiento de un látigo. Este movimiento ondulatorio y suelto es imitado por los cuerpos de los bailarines. La ambigüedad oscura de esta figura, es una de las cosas que distingue a la Lambada de otros bailes. La lambada adquirió fama mundial tras el éxito del grupo musical Kaoma titulado "Chorando se foi", en 1989. Esta fue una versión en ritmo Lambada de la canción “Llorando se fue”, del grupo boliviano Los Kjarkas. Mzouk es un baile creado en Palma de Mallorca, como resultado de la Lambada brasileña e influenciado por el flamenco rumba. La técnica fue creada por Jefferson Costa do Oliveira, más conocido como Mestre Gege.

El Hip hop es un movimiento artístico que surgió en Estados Unidos a finales de los años 1960 en las comunidades afroamericanas y latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos como Bronx, Queens y Brooklyn. La música Hip hop o Rap es un género musical que se desarrolló como parte de la cultura Hip hop, y se define por cuatro elementos estilísticos: La unión de dos de los elementos, el MC (Master of Ceremony, maestro de ceremonias en castellano) y el DJ (Disc Jockey), conforman el estilo musical del Hip hop, el Rap. El Bboying, tercer elemento, es el baile popularmente conocido como Breakdance. La persona que practica este baile se denomina bboy o bgirl (fly girl). El grafiti, el cuarto elemento, es la rama artística pictórica de esta cultura aplicada sobre superficies urbanas.

La novedad en baile es el Perreo que es un estilo de baile de puro rastriyeo. Puede ser rápido y agresivo o lento. En cualquier caso, la actitud de los participantes es de bailar como si estuvieran tratando de seducir a la pareja en medio de la pista de baile con movimientos lascivos y sensuales, incitando la mímica de posiciones sexuales. La Danza se conoce como Perreo, por imitación de los movimientos del coito en la postura del perro. El nombre debió popularizarse en 1996, aunque diferentes fuentes señalan orígenes y tiempos distintos. Otra versión es que toma su nombre del movimiento característico de apareamiento de muchos animales. Especialmente de la forma y movimiento en que los canes machos se acoplan encima de la hembra. El baile también es denominado frecuentemente mediante la metáfora «sexo vestido, sexo con ropa o faje».

Ahora bien, si bien es cierto por su connotación sexual el Perreo es novedad, no es el género más reciente. Gracias a la música electrónica, que es un modelo de música y de baile se dan constantemente mezclas como el Tribal (mezcla de Cumbia y electrónica, enlazando con Regaeton) y el Merengue electrónico que es el invento más reciente.

EN LOS VIDEOS VEMOS FRAGMENTO DE PELICULA FIEBRE DE SABADO POR LA NOCHE (MELODIA: NO PUEDO DEJAR DE BAILAR); INTERPRETACION EN BAILE Y MELODIA DE KAOMA DE LAMBADA “LLORANDO SE FUE” FILMADO EN EL FESTIVAL DE VIÑA DEL MAR; UN PERREO Y DANZA TRIBAL FUSION BELLYDANCE “QU´EST CE QUE C´EST?”

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Los Centros Psíquicos

En esta imagen vemos como la musculatura del cuerpo de la bailarina se sincroniza en un todo armónico con el movimiento. Nótese cómo el tul se convierte en un elemento más del movimiento al fusionarse con su cuerpo.

De acuerdo con la filosofía Rosacruz, el cuerpo humano posee ciertos puntos en los cuales las elevadísimas vibraciones del ser psíquico tienen que ser reducidas para que el hombre pueda utilizar las energías del reino cósmico en el plano físico. En lo que se refiere al cuerpo humano, estos puntos de contacto entre los mundos psíquico y físico son llamados Centros Psíquicos y están relacionados con las actividades de ciertas glándulas y, por lo tanto, gobiernan las actividades del cuerpo.

El cuerpo físico es una manifestación de la ley y el Orden Cósmico. El sistema nervioso es el vehículo a través del cual cada uno aprendemos, con el tiempo, a mantener nuestra conciencia individual en armonía con la Consciencia Cósmica que se manifiesta en todos los tejidos del cuerpo.

El sendero Rosacruz está considerado como “El Camino del Corazón” y empieza con el Dios de nuestro Corazón: La iluminación está irrevocablemente unida a nuestro concepto o nuestra experiencia del infinito. Por eso, aplicamos nuestros esfuerzos de la mejor manera posible a armonizar nuestra consciencia individual con la Consciencia Cósmica de la cual formamos parte. Es este esfuerzo constante de desarrollar el carácter y el Alma-Personalidad el que nos conduce, en forma inevitable, a la sensibilización necesaria del sistema nervioso y lo que aumenta la sensibilidad psíquica. Este proceso de armonización está dirigido por el Dios de nuestro Corazón, el Supremo Maestro, y no por algo externo.
El sistema Rosacruz depende sólo del Dios de nuestro Corazón. Así pues, el neófito toma conscientemente el control de su evolución y desarrolla una asociación con el Maestro Interno que es el único guía verdadero. Es a través del Maestro Interno que las funciones de los centros psíquicos se armonizan, con el resultante aumento de la sensibilidad del sistema nervioso.

El punto de vista Rosacruz expone que no solo se sensibiliza el sistema nervioso del estudiante, sino que su consciencia se expande de forma gradual y natural, de manera que la evolución del Alma-Personalidad se produce de manera ordenada y armoniosa. Este enfoque ordenado y gradual refleja el punto de vista Rosacruz que sostiene que no existe un camino rápido hacia la iluminación mística.

Existen varias herramientas para lograrlo que se pueden combinar con los conocimientos propios de la Orden. Una de esas herramientas es la Danza Sagrada...



La Danza Sagrada
(Danza y misticismo)

En esta imagen vemos cómo la musculatura del cuerpo del bailarín se sincroniza en un todo armónico con el movimiento. Nótese la expresión de éxtasis en su rostro.

Se llama Danza Sagrada a la que se realiza por motivos espirituales o en honor de la Divinidad. En todas las antiguas religiones, la Danza fue mirada como una de las partes esenciales del culto que se le tributaba. Era la que los judíos, egipcios, griegos, romanos, etc. practicaban en las fiestas solemnes porque la Danza como ritual o liturgia ha sido siempre una manera de honrar lo sagrado y el misterio. Se organizaba en honor a algún dios.
La Danza permite fluir con la espiral de la vida de una manera natural y, bien realizada, puede tener implicaciones profundas para la curación, la psicoterapia, el crecimiento espiritual, y el despliegue del potencial humano.

La Danza se cuenta entre las formas más poderosas del ritual mágico. Es un instrumento dinámico para despertar y estimular las fuerzas sutiles y las energías de la vida.
La verdadera Danza Sagrada sirve para enfocar y dirigir la conciencia a través del gesto físico. Es una expresión externa del espíritu interior.

El cuerpo humano está diseñado para el movimiento, y este es tan natural e importante para la vida como respirar. Al igual que la respiración nos llena de energía, nos capacita para trascender nuestras percepciones ordinarias y nuestro habitual estado de conciencia. El movimiento equilibra, sana, despierta y funde energía. Genera energía psíquica que transformaremos en fuerza y en conocimiento, que nos ayuda a vivir. La Danza enlaza los hemisferios cerebrales, juntando lo intuitivo con lo racional.

Una Danza para estados superiores de conciencia es sencilla, personal y apasionada, de manera que se fundan la mente y el cuerpo. El grado de la energía invocada viene determinado por la participación y el significado que se asocia con el movimiento.
En la Danza meditativa armonizamos con la gran Danza de la Creación: la Danza de la transformación y el constante renacer en los ciclos de la vida. En la Danza, se nos puede revelar el profundo sentido de los símbolos que movemos.

Danzando experimentamos un máximo de vivacidad. Nuestros pasos se unen rítmicamente con la madre Tierra, nuestros gestos son expresión de la fuerza del alma. Bailando oramos y orando bailamos.
Las Danzas Sagradas no eran solamente una expresión de sentimientos y emociones, eran verdaderos libros informativos que transmitían deliberadamente ciertos conocimientos cósmicos trascendentales, verdades cósmicas, antropo-genéticas, psico-biológicas, matemáticas, etc.

Las Danzas Sagradas son herramientas muy poderosas para anclar la Realidad Mayor en lo físico. Son profundamente transformadoras. Es moverse de tal manera que se unen Mente, Cuerpo y Espíritu, con una mayor energía espiritual.  Todo esto se logra combinando los sonidos en forma inteligente para provocar en cada uno de los centros psíquicos humanos impulsos distintos.

Bailando en la habitación, en una clase o en grupo, solo o con espectadores, se convierte uno en el creador de su propia Danza, su propio movimiento, al cargar su cuerpo, se siente como el moldeador de su propio destino, incluso puede experimentarse una sensación de unidad con el grupo, con el público, con el mundo y con la humanidad.

Con la Danza podemos refinar y purificar nuestra vida emocional y al mismo tiempo nos conecta con la vida espiritual sin separarnos de la tierra que es donde debemos estar.  Si la música transmite algo positivo y estamos conscientes en aquel momento, podemos armonizarnos con aquello que se transmite, y en ese instante nos olvidaremos de nosotros mismos y podremos ser lo que la música transmite: alegría, paz, amor, felicidad…
Uno quiere bailar debido a que el cuerpo físico no se adapta completamente a los ritmos y movimientos de nuestro planeta e inconscientemente siente que debes hacer alguna cosa para equilibrarte. La Danza ayuda a esto debido a que incide directamente sobre nuestro cuerpo etérico haciendo que este se recargue. El Tai Chi o el Yoga funcionan de un modo similar a la Danza y nos reconectan también con nuestro cuerpo etérico y es por eso que intuitivamente mucha gente se siente mejor después de danzar.

EN LOS VIDEOS, DANZAS SAGRADAS. DANZA DE LA INDIA “SAVITHA SASTRY BHARATANATYAM, PERFORMANCE”. DANZA DE ARABIA “EL BESO”. Y DANZA SUFI “DE LOS DERVICHES”.







miércoles, 21 de agosto de 2013

DIMENSION ESOTERICA DEL ARTE 3: Hadas





Para entender lo que hemos denominado “Los Verdaderos Cuentos de Hadas” debemos primero que nada entender que es un Hada y qué es un Cuento de Hadas así como las teorías que alrededor de dichos elementos se han desarrollado a lo largo de la historia occidental.  Luego nos detendremos en cómo eran originalmente algunos de los cuentos más conocidos en Guatemala para de allí desembocar la visión rosacruz y martinista de los mismos.

Tengo muchas razones personales y académicas por la cuales quiero desarrollar este tema. Pero todas se sintetizan en que el Arte es parte de mi vida. Nací para hacer Teatro y escribir y constituyen ambas disciplinas parte de mi vitalidad. Tengo Arte en mi genética desde mis ancestros donde puedo perfectamente mencionar del lado paterno a ascendientes de mi señor padre tanto de su lado materno como paterno que hacían Arte y desenvolvieron su vida en los dos siglos pasados en el mismo. Por otra parte, el quehacer teatral y mi labor de Comunicador Social me han dado una cultura general bastante amplia en la que el saber sobre las otras Artes es punto importante. Tanto en Teatro como en Comunicación se debe estar al tanto de lo que es la Literatura, tema de esta charla, sus efectos e influencia. Y en Guatemala, entre los Periodistas de mi generación se me reconoce como el único Crítico de Arte serio con que cuenta el país.

Al estar en AMORC, como nos dejan ser nosotros mismos y el plan es el autoconocimiento y muy contrario a lo que pensé al creer que había dejado atrás el Arte por ser una etapa superada de mi vida, esto se acentúa y encuentro aquí (en AMORC) el canal perfecto para desarrollar lo que en Teatro se me ocurrió como “esoterización escénica”. De hecho AMORC es el gran océano a donde vienen a desembocar mis ríos y riachuelos que son las cosas que he hecho en mi vida y aprendido. Cada detalle ha adquirido sentido en la misma.

Cuando inicié en el Arte me decidí por lo que se conoce como Teatro para niños que siempre considere el pariente más cercano del experimental por el uso de la fantasía siendo, además, vehículo para la transmisión de los cuentos de hadas. He realizado desde entonces algunas versiones en Teatro para niños de los Cuentos de Hadas como fue el caso de la fusión “Caperucita Roja y Hansel y Gretel” en los que les quite la violencia e hice que los personajes “víctimas” dieran lecciones de solidaridad en el caso de “Caperucita” quien concluye mi cuento convidando al lobo a comer en casa de abuelita cada vez que ella va a visitarla. Y de perdón en el caso de “Hansel y Gretel” que al meter a la bruja en el horno microondas optan por la opción de convertirla en buena para tener una nueva y buena amiga. Todo esto no hubiera sido posible sin la influencia que los libros de cuentos que me regalaron desde muchos antes que empezara a leer y escribir y que me entretenían muchísimo con sus ilustraciones y cuando papá o mamá me los leían a tal grado de inventarnos detalles como que una hermanastra de Cenicienta se llamaba Florinda y la otra, Marisela. Por otra parte, mi padre, cuando me castigaba me obligaba a leer capítulos enteros de obras como Don Quijote, las cuales despiertan la imaginación y mi madre, cuando salíamos se inventaba muchas historias de príncipes, rosas encantadas y damas que obra tornándose cada vez en relatos más grandes con lo que yo preguntaba. Esto tenía un adherezo especial: la identidad guatemalteca en la que mis abuelos, tía abuela y otros viejitos escuchaban a la Llorona, veían n el camino enanitos, contaban cómo el Duende les trenzaba la trenza (mi tía abuela es la protagonista de mi “Novia del Sombreròn”, guión que estudian en Francia para volverlo película y que es parte de mi novela “El Libro de la vida”.

Según la experta Angels Martínez Soler, creadora de la Red Mitología y Leyendas, “las hadas existen, aunque nunca las hayas visto antes, aunque ni siquiera creas en ellas. Estas maravillosas criaturas aladas, son las que protegen a los niños pequeños, las que se regocijan entre las flores del jardín. Su materia es etérea y su esencia es sensible y fluida. La sustancia que las anima es, en sí misma su fuente de creación… ahora, existen muchas versiones referentes al nacimiento de las Hadas, unas modernas y otras antiguas, muy antiguas. En tiempos pretéritos, pero cristianizados, se afirmaba que las Hadas eran ángeles caídos o bien paganos muertos y por ello no aptos ni para subir al cielo ni para descender al infierno por lo que estaban obligados a vivir por toda la eternidad en las oscuras regiones del “reino intermedio”, es decir, nuestra Tierra”.  Agrega que “por lo demás los contactos entre los seres humanos y los Elementales cada vez son y serán más escasos a causa del principio cósmico de solidificación, que consiste en que los niveles cósmicos – material, psíquico y espiritual- se separen cada vez más, conforme avanza el ciclo cósmico.  Por todo lo citado, es de aceptar que el mundo sutil y el psíquico no tienen en nuestros días casi ninguna vinculación con el material, y no están interrelacionados como lo estuvieron en épocas pretéritas”.

Según Martínez Soler “el tema de las hadas se nos aclara dentro del ámbito tradicional en el que se ha tenido en cuenta a estos sutiles, a medio camino, entre los hombres y los ángeles. Ellos fueron considerados y formaban parte de su tradición religiosa con pleno derecho, en primer lugar en las religiones chamànicas. Tales como sintoísmo del Japón o la religión de los Indios de las Pradera. Así como en religiones Politeístas. La tradición grecorromana, como la de los celtas y germanoescandinavos antes de la llegada del Cristianismo, concebía constante de Dios en nuestro universo, a través de ángeles y espíritus elementales; estos eran una prolongación del rayo divino y eran venerados como divinidades menores, como lo fueran las ninfas griegas y romanas, por ejemplo. Podemos completar estas explicaciones con algunos ejemplos de las mismas verdades pero en lenguaje mitológico. Se trata de dos relatos que ilustran lo expuesto. El primero basado en la Cosmogonía de Hesíodo (s VIII a. c.) resume así: “Tierra y Cielo se unieron en el origen para dar nacimiento al universo y a los dioses que vivían en cada uno de los cuatro elementos: el aire, el fuego, el agua y la tierra. Los cuatro elementos formaban, pues la morada primera de los dioses. Los más poderosos de ellos subieron después al cielo, mientras que las divinidades secundarias, es decir, las hadas y los elementales, siguieron viviendo en los elementos”. El mito expresa cómo los Dioses vienen a animar el universo recién creado, primigenio,- y por ello todavía casi divino- para luego retirarse de él, dejando como últimos vestigios las divinidades de orden menor que quedan en la tierra para continuar vivificándola.

Ahora bien, cómo se iba a transmitir el tema. Obviamente por medio de la literatura, por medio de los denominados “Cuentos de Hadas”.


EL CUENTO DE HADAS

Un Cuento de Hadas es una historia ficticia que puede contener personajes folclóricos —tales como hadas, duendes, elfos, brujas, sirenas, troles, gigantes, gnomos y animales parlantes— e incluir encantamientos, normalmente representados como una secuencia inverosímil de eventos. En el lenguaje contemporáneo, así como fuera del contexto literario, el término es utilizado para describir algo que está vinculado con princesas. Por ello, existen expresiones tales como «un final de cuento de hadas» —un final feliz— o «un romance de cuento de hadas», aunque no todas las narraciones de esta clase terminan con un final feliz. De igual manera, en el aspecto coloquial un «cuento de hadas» puede ser asociado con cualquier historia extraordinaria.

Aun cuando los primeros Cuentos de Hadas estaban destinados principalmente a las audiencias adultas, y en menor grado a los niños, estos comenzaron a asociarse con los infantes desde los escritos de los preciosistas. Desde que los hermanos Grimm titularan su colección como «Cuentos de los niños y el hogar», el vínculo con los niños ha ido fortaleciéndose con el transcurso de los años.

En las culturas donde los demonios y las brujas son percibidos como seres reales, los Cuentos de Hadas pueden mimetizarse con el género de las leyendas, en el que el contexto es percibido, tanto por el narrador como por los oyentes, como si se tratara de una realidad histórica. Sin embargo, a diferencia de las leyendas y epopeyas, que tienden a tener referencias superficiales a la religión y a lugares, personas y sucesos reales, este tipo de historias tiene lugar en un período indefinido («Erase una vez», «Había una vez») más que en un instante preciso.

Los Cuentos de Hadas se encuentran forma oral o escrita. Intentar detallar con exactitud su desarrollo histórico resulta una labor difícil, puesto que sólo las formas escritas han sido capaces de sobrevivir con el paso del tiempo. No obstante, la evidencia escrita al menos da una indicación de que los cuentos de hadas han existido durante miles de años, aunque tal vez no reconocidos desde un principio como un género propiamente dicho; el término «cuento de hadas» se les aplicó a partir de la obra de Madame d'Aulnoy, quien propuso la denominación francófona «Contes des Fées». Muchos de estos relatos han evolucionado hasta la forma en que se conocen hoy en día a partir de historias con cientos de años de antigüedad, aparecidas con múltiples variantes y recogidas por los folcloristas. Incluso, se siguen redactando cuentos de hadas y obras derivadas del mismo género. Los folcloristas han clasificado los cuentos de hadas de diversas formas; entre las más notables agrupaciones están el sistema de Aarne-Thompson y el análisis morfológico del erudito Vladímir Propp. Por otro lado, otros folcloristas han interpretado el significado de los cuentos, pero no existe ningún movimiento intelectual que haya abordado el significado de este tipo de relatos.

Según la experta Angels Martínez Soler, creadora de la Red Mitología y Leyendas, “Creer o no creer en las hadas…. algo que muchos tachan de fantasías o de cuentos para niños…. Quizá sí, que un montón de personas nos dejamos llevar por esa fantasía y sueños hermosos, pero toda la información recogida por innumerables personas de todo ámbito y condición, demuestran que son una realidad, que quizá no son vistas porque no se dejan, o porque el ser humano ha ido perdiendo esa sensibilidad y dotes de percepción que antes poseía. Solo unos pocos han sido los elegidos, y también la inhumanidad del ser humano ha hecho mella en estos seres que tildamos de fantásticos, y que no son más que otros seres que habitan este mundo, pero en otro espacio y tiempo, no perceptible para todos. Seguramente en la actualidad, vivir cerca de los humanos se ha vuelto algo altamente insalubre y peligroso. Pues ellos precisan de la propia naturaleza, de su energía y de sus dones para sobrevivir… Los humanos estamos cargándonos la naturaleza… La base de todas las teorías en que se especula que son y de donde vienen los seres elementales….,mezclándose en diversas épocas, desde la antigüedad, y dejando historias fascinantes ya en la Mitología de la que todos hemos bebido. Pasando por la edad Media el Romanticismo, etc… y así hasta nuestros días.  Demos gracias pues, que todo ello no haya quedado en el olvido, pues la riqueza de todas estas leyendas nacidas de una realidad que se dio en otros momentos y que ahora somos incapaces de percibir, no tienen precio. Por ello en su día, decidí crear una red social “Mitología y Leyendas”, en la que estos temas entre otros, son la base de mi proyecto, Leyendas, Mitología, pueblos como los Celtas que tuvieron mucho que ver con parte de la cultura de lo que es hoy Europa, así como Griegos, Romanos… y otros pueblos del mundo, que a través de sus leyendas, conocemos con más profundidad. Hadas, elfos, gnomos, ninfas, ondinas, dragones y así podría seguir… solo os diré que he pretendido compartir magia y conocimiento con los demás”.


LO QUE DIJO TOLKIEN

“Sobre los Cuentos de Hadas” es un ensayo del escritor británico J. R. R. Tolkien que trata sobre los cuentos de hadas como género literario. Fue escrito en un principio para su presentación por Tolkien como la «Lección Andrew Lang» de 1939 en la Universidad de St. Andrews, en Escocia. Apareció impreso por primera vez, con algunas mejoras, en 1947, fue publicado en el volumen titulado “Árbol y Hoja”, así como en la recopilación publicada en 1966 con el título The Tolkien Reader.

El ensayo, tal y como aparece en “Árbol y Hoja”, tiene una longitud de 60 páginas, incluyendo unas diez de notas. Es relevante porque contiene la explicación de Tolkien de su filosofía sobre el género fantástico y sus pensamientos sobre la creación de los mitos («mitopoiesis»). Lo que es más, el ensayo es un análisis temprano de la ficción especulativa de mano de uno de los autores más importantes del género. Como conclusión, Tolkien asevera que un cuento de hadas realmente bueno y representativo está marcado por la alegría.

El ensayo “Sobre los Cuentos de hadas” es un intento de explicar y defender el género de los «Cuentos de Hadas». Remarca que mediante el uso de la fantasía, que iguala a fabulación e imaginación, el autor puede llevar al lector a experimentar un mundo consistente y racional, aunque también completamente extraño. Tolkien llama a esto «un raro logro del Arte», y señala que había sido importante para él como lector: «Fue en los cuentos de hadas donde por vez primera descubrí la potencia de las palabras, y la maravilla de las cosas, como piedra, y madera, y hierro; árbol y césped; casa y fuego; pan y vino».

Tolkien sugiere que los Cuentos de Hadas permiten al lector revisar su propio mundo desde «la perspectiva» de un mundo diferente. A este concepto, que tiene mucho en común con la fenomenología, Tolkien lo llama «renovación», en el sentido de que las propias asunciones no cuestionadas pueden ser recuperadas y cambiadas por una perspectiva exterior. En segundo lugar, defiende que los cuentos de hadas ofrecen al lector el placer de la evasión. Y en tercero, Tolkien sugiere que los cuentos de hadas pueden proporcionar consuelo moral o emocional, mediante su final feliz, que él llama una «eucatástrofe».

Tolkien estuvo entre los pioneros del género que hoy llamaríamos «género fantástico». En particular, sus historias, junto con las de C. S. Lewis, fueron de las primeras en establecer la convención de un mundo o universo alternativo como recurso fundamental de la ficción especulativa. La primera literatura moderna en compartir elementos con el estilo de Tolkien, se desarrolla en un mundo plenamente reconocible, en el que el autor introduce un único elemento fantástico.


RASGOS CARACTERISTICOS 

Aunque el Cuento de Hadas es claramente un género distintivo, la definición que marca a una obra como un relato de este tipo es fuente de controversias. Un punto sobre el que hay consenso generalizado es que la naturaleza de un cuento no depende de si las hadas aparecen en él. Muchas personas, entre ellas Angela Carter en su introducción al «Libro de los Cuentos de Hadas», han observado que una gran parte de los llamados Cuentos de Hadas no contienen los mencionados seres fantásticos. Esto se debe en parte a la historia de la etimología del término.

Tal y como Stith Thompson y Carter hacen notar, los animales parlantes y la presencia de la magia parecen ser más comunes en el género que las propias hadas. No obstante, la mera presencia de animales que hablan no convierte un relato en un cuento de hadas, sobre todo cuando el animal es claramente una máscara de un rostro humano, como sucede en las fábulas. En su ensayo “Sobre los cuentos de hadas”, J. R. R. Tolkien manifestó estar de acuerdo con la exclusión de las «hadas» de la definición, concibiendo a los cuentos de hadas como historias sobre aventuras.

Steven Swann Jones consideró que la magia es la característica que permite diferenciar a los Cuentos de Hadas de otro tipo de narraciones. A su vez, Davidson y Chaudri identificaron la «transformación» como el rasgo principal del género. Desde un punto de vista psicológico, Jean Chiriac subrayó la necesidad de los elementos fantásticos en este tipo de narrativa.

Otra característica de de los cuentos de hadas es que son el escenario del mundo de la infancia, un reino de vida vicaria, más elemental y libremente repleto de fantasías que los dramas perfeccionistas de los adultos sofisticados cuya aceptación arraigada de atar las realidades exige cosas más severas. Italo Calvino citó a los cuentos de hadas como el principal ejemplo de «viveza» en la literatura, debido a la brevedad y consistencia de sus historias.

Algunos folcloristas prefieren utilizar el término «Cuento Maravilloso» para referirse al género. En las culturas donde los demonios y las brujas son percibidos como seres reales, los cuentos de hadas pueden mimetizarse con el género de las leyendas, en el que el contexto es percibido, tanto por el narrador como por los oyentes, como si se tratara de una realidad histórica. Sin embargo, a diferencia de las leyendas y epopeyas, que tienden a tener referencias superficiales a la religión y a lugares, personas y sucesos reales, este tipo de historias tiene lugar en un período indefinido («Érase una vez», «Había una vez») más que en un instante preciso.


 EN EL FOLCLORE Y ESCRITOS

El Cuento de Hadas, en su expresión oral, es una de las manifestaciones del cuento folclórico. De hecho el Cuento de Hadas convive en la oralidad con otros tipos de narraciones como la epopeya, leyenda o mito y en tal forma no tiene autor; se trata de relatos que no estaban dirigidos en sus inicios a los niños ya que tenían más bien un carácter anecdótico (esto es, contaban cosas que pasaban en aldeas o bosques así como los sueños y ambiciones de las clases bajas) y que posiblemente se deformaron por la transmisión oral con la adición de lo fantástico.

Varios escritores han redactado igualmente relatos pertenecientes al género, a los cuales se les denomina «cuentos de hadas literarios». Las formas más antiguas, desde el clásico hindú Pancha-tantra hasta el Pentamerón, muestran una considerable reelaboración de las formas orales. Los hermanos Grimm estuvieron entre los primeros que intentaron preservar las características de los registros orales. Inclusive, las historias impresas bajo su autoría han sido editadas en más de una ocasión para adaptarlas a la forma escrita.

Ambos tipos de Cuentos de Hadas, en su forma escrita y oral, intercambiaron libremente tramas, motivos y elementos entre sí, así como con otros cuentos extranjeros. Varios folcloristas del siglo XVIII intentaron recuperar el folclore «puro» que aún no se había visto afectado por las versiones escritas.  A pesar de que la evidencia señala la existencia de cuentos orales miles de años antes que las formas escritas, no se tiene conocimiento de cuentos que guarden reminiscencia del «folclore puro».

En la actualidad, existen narradores orales o cuentacuentos que incluyen en su repertorio los de hadas. Cabe señalar que cada cuento de hadas literario se inspira en las tradiciones populares pero es imposible trazar las formas de transmisión de un cuento de hadas. Además, las personas que cuentan este tipo de relatos vía oral leen cuentos de hadas en forma escrita.


HISTORIA DE LOS CUENTOS DE HADAS

Los Cuentos de Hadas escritos más antiguos de los que se tiene noticia surgieron en el Antiguo Egipto, hacia el 1300 a. C., reapareciendo de vez en cuando en la literatura escrita de culturas letradas. Ejemplos de esto pueden encontrarse en el autor romano Apuleyo y su obra “El asno de oro”, en la cual se incluye la narración «Cupido y Psique» (Antigua Roma, 100-200 d. C). También está la colección de fábulas indias titulada Panchatantra (India, 200-300 d. C.) como ejemplo del cuento de hadas en la antigüedad. Sin embargo, se desconoce en qué medida estos reflejan los verdaderos cuentos tradicionales, incluso de su propio tiempo. La evidencia estilística indica que dichas obras, junto con muchas colecciones posteriores, reelaboraron los cuentos populares de tal forma que se los adaptó a las formas escritas. Lo que muestran es que el cuento de hadas tiene raíces antiguas, incluso superando en antigüedad a la recopilación de cuentos mágicos “Las mil y una noches” (compilada hacia 1500 d. C.), en la que figuran “Baital Pachisi y la Historia de Bel y el Dragón”. Además de esas colecciones y los cuentos individuales, en China, la obra Lie Zi y el filósofo Zhuangzi, ambos pertenecientes al sistema taoísta, incluyeron o difundieron Cuentos de Hadas. En la definición más amplia del género, los primeros Cuentos de Hadas occidentales que alcanzaron notoriedad son los de Esopo (siglo VI a. C.) en la Antigua Grecia, aunque en un sentido más estricto, las narraciones de Esopo son fábulas o apólogos.

Las alusiones a los cuentos de hadas predominan en colecciones medievales como “Los cuentos de Canterbury” de Geoffrey Chaucer, o ya en el Renacimiento en el poema épico “The Faerie Queene” de Edmund Spenser y los guiones teatrales de William Shakespeare. Al igual que “El agua y la sal y Cap O' Rushes”, “El rey Lear” puede ser considerado como una variante literaria de los Cuentos de Hadas. En sí, esta historia volvió a aparecer en la literatura occidental en los siglos XVI y XVII, con la colección “Noches de placer” de Giovanni Francesco Straparola (Italia, 1550 y 1553), la cual contiene varios Cuentos de Hadas en sus relatos, y “Los cuentos napolitanos” de Giambattista Basile (Nápoles, 1634-1636), todos ellos pertenecientes al género. Carlo Gozzi hizo uso de varios motivos del género entre sus escenarios de comedia del arte, incluyendo entre ellos uno basado en “The Love For Three Oranges” (1761), escrito por Basileo. Simultáneamente, Pu Songling, en China, incluyó varios Cuentos de Hadas en su colección, Strange Stories from a Chinese Studio (publicada de forma póstuma en 1766). El Cuento de Hadas se hizo popular entre los preciosistas franceses de la clase alta (1690–1710), y entre los cuentos contados en aquellos tiempos estaban los de Jean de La Fontaine y los Contes de Charles Perrault (1697), quien estabilizó en sus formas actuales a “La bella durmiente” y “Cenicienta”. Aunque las colecciones de Straparola, Basile y Perrault contienen las formas más antiguas conocidas de varios cuentos de hadas, en la evidencia estilística, todos los escritores reescribieron los cuentos para proporcionarles un efecto literario.

Los hermanos Grimm se convirtieron, junto a su contemporáneo Franz Xaver Schönwerth, que conservó unos quinientos Cuentos de Hadas, en los primeros recopiladores en intentar preservar no sólo la trama y los personajes de los cuentos, sino también su estilo, al compilar Cuentos de Hadas alemanes. Irónicamente, aunque su primera edición (1812 y 1815) prevalece como un tesoro para los folcloristas, ambos se vieron en la necesidad de reescribir los cuentos en ediciones posteriores para volverlos más aceptables, algo que les aseguró buenas ventas y la consecutiva popularidad de sus trabajos.

Tales formas escritas, además de extraer rasgos de los cuentos populares antiguos, influyeron en los relatos del folclore de dicha época. Los hermanos Grimm rechazaron varios cuentos para su colección, aunque muchos otros los escucharon de los alemanes, debido a que los cuentos eran derivados de Perrault. Al final, estos concluyeron que eran cuentos franceses y no alemanes. Ante esto, rechazaron una versión oral de “Barba Azul”, y decidieron incorporar en cambio al cuento “Briar Rose”, claramente relacionado con “La bella durmiente” de Perrault, dado que Jakob Grimm convenció a su hermano de que la figura de Brunilda probaba que la historia de la princesa durmiente pertenecía al folclore alemán. Esta cuestión relacionada con el origen de “La bella durmiente” reflejó una creencia común entre los folcloristas del siglo XIX: que en la tradición popular se preservaban Cuentos de Hadas en formas antiguas, excepto cuando estos habían sido «contaminados» por las formas escritas, hecho que llevó a la gente a relatar cuentos no auténticos o «contaminados».

Dado que se concebía al pueblo como el «ermitaño analfabeto y convenientemente aislado», los folcloristas alemanes les contaron cuentos populares puros, entre los que se incluyen los Cuentos de Hadas. A veces, llegaron a considerar a los Cuentos de Hadas como una forma de «fósil»; para ellos, cada relato del género era el residuo de lo que alguna vez había sido un cuento perfecto. No obstante, investigaciones posteriores han concluido que los Cuentos de Hadas nunca tuvieron una forma fija, e independientemente de la influencia literaria, los narradores orales constantemente los alteraban para sus propios propósitos.

El trabajo de los hermanos Grimm influyó a otros recopiladores, a quienes inspiró a seleccionar cuentos y a creer con un espíritu de nacionalismo romántico que los Cuentos de Hadas de un país eran particularmente representativos de este, hasta el punto de poner en duda cualquier influencia cultural externa en su contenido. Entre los influenciados estuvieron el ruso Alexander Afanasiev (cuyo legado comenzó a publicarse en 1866), los noruegos Peter Christen Asbjørnsen y Jørgen Moe (en 1845), el rumano Petre Ispirescu (en 1874), el inglés Joseph Jacobs (en 1890) y Jeremiah Curtin, un estadounidense que reunió cuentos irlandeses, a partir de 1890. Algunos etnógrafos compilaron Cuentos de Hadas en todo el mundo, encontrando cuentos parecidos en África, América y Australia. Andrew Lang fue capaz de recurrir no solamente a los cuentos escritos de Europa y Asia, sino también a los recogidos por los etnógrafos, para completar una serie de libros de hadas que se caracterizó por estar conformada de episodios que hacían referencia a diferentes colores (tales como “El libro azul de las hadas”, “El libro verde de las hadas”, entre otros). Además, los Grimm alentaron a otros recopiladores de Cuentos de Hadas, caso de la colección de Yei Theodora Ozaki, Japanese Fairy Tales (1908), creada por los ánimos de Lang. Simultáneamente, escritores como Hans Christian Andersen y George MacDonald continuaron la tradición de los Cuentos de Hadas en su forma escrita. El trabajo de Andersen, en ocasiones, se basó en cuentos populares antiguos, aunque resultó más frecuente el hecho de que utilizara motivos y tramas del género para crear nuevos relatos. MacDonald incorporó asimismo motivos de los cuentos de hadas en nuevos cuentos, tales como “La princesa de la luz”, y en trabajos del género que habrían de convertirse en fantasía, caso de “La princesa y el duende” y “Lilith”. Un caso que complejiza la tarea de especificar los rasgos del Cuento de Hadas es la obra “The Turn of the Screw” que algunos críticos, siguiendo declaraciones el autor en que dice que para él el género fantástico estaba más cerca del Cuento de Hadas, han clasificado esta obra como cuento de hadas siniestro.

En la literatura contemporánea, muchos autores han recurrido al género «Cuentos de Hadas» por diversas razones, entre ellas examinar la condición humana desde el marco sencillo que proporciona un cuento de este género. Algunos autores buscan recrear una cierta sensación de lo fantástico en un discurso contemporáneo, mientras que otros escritores usan las características del Cuento de Hadas para explorar temas modernos, lo que puede incluir usar los conflictos psicológicos de manera implícita en la historia, como cuando Robin McKinley adaptó una nueva versión de “Piel de asno” en su novela Deerskin, la cual hace énfasis en el trato abusivo de un padre para con su hija. A veces, especialmente en la literatura infantil, los Cuentos de Hadas son reelaborados con un nuevo giro en la trama simplemente para añadir un efecto cómico, como con “El apestoso hombre queso” y otros cuentos maravillosamente estúpidos de Jon Scieszka y “The ASBO Fairy Tales” de Chris Pilbeam. Un motivo cómico común es un mundo donde elementos de todos los cuentos de hadas coexisten, y los personajes son conscientes de su rol en la historia, como por ejemplo en la serie cinematográfica de Shrek, que consiste en una parodia del género.

Otros autores pueden tener razones más específicas, tales como revalorizaciones multiculturales o feministas de cuentos dominados por el machismo eurocéntrico, implicando la crítica de las antiguas narrativas. La figura de la damisela en apuros ha sido especialmente atacada por muchos críticos feministas. Ejemplos de inversiones narrativas en donde se rechaza esta figura son “La princesa vestida con una bolsa de papel” de Robert Munsch, un libro infantil ilustrado en el que una princesa rescata a un príncipe, o “La cámara de los horrores” de Angela Carter, donde se relatan varios Cuentos de Hadas desde un punto de vista feminista, además de la colección de relatos “Los cuentos de Beedle” el bardo donde la autora utiliza personajes femeninos que no requieren del auxilio del hombre. Un uso interesante del género ocurrió en un periódico sobre tecnología militar titulado “Defense AT&L”, el cual publicó un artículo en forma de un Cuento de Hadas denominado “Optimizing Bi-Modal Signal/Noise Ratios”. Escrita por el comandante estadounidense Dan Ward (Fuerza Aérea), esta historia incorpora a un hada llamada Garble con el fin de representar las averías existentes en la comunicación entre los operadores y los desarrolladores de tecnología. El artículo citado resultó influenciado directamente por George MacDonald.

Otras figuras destacables que han empleado cuentos de hadas en sus obras son Oscar Wilde, A. S. Byatt, Jane Yolen, Terri Windling, Donald Barthelme, Robert Coover, Margaret Atwood, Kate Bernheimer, Espido Freire, Tanith Lee, James Thurber, Robin McKinley, Isaac Bashevis Singer, Kelly Link, Bruce Holland Rogers, Donna Jo Napoli, Cameron Dokey, Robert Bly, Gail Carson Levine, Annette Marie Hyder, Jasper Fforde, entre muchos otros más.

Podría ser difícil establecer una regla entre los Cuentos de Hadas y las fantasías que usan motivos del género Cuento de Hadas, o incluso tramas completas, sin embargo la distinción es comúnmente hecha, incluso dentro de los trabajos de un autor individual: “Lilith y Phantastes” de George MacDonald son considerados como relatos fantásticos, mientras que sus obras “La princesa de la luz”, “La llave dorada” y “La mujer sabia” son catalogadas como cuentos de hadas. La diferencia más notable es que las fantasías hacen uso de las convenciones novelísticas de la prosa, la caracterización y el escenario.


LOS CUENTOS DE HADAS EN EL CINE

Los Cuentos de Hadas han sido difundidos de forma histriónica; existen registros de ello en la comedia del arte y más tarde en la pantomima. El género teatral de Teatro para niños y el Ballet los han difundido. Igualmente la Música. Pero ha sido la Literatura su principal fuente de difusión. Según la experta Angels Martinez Soler, creadora de la Red Mitología y Leyendas, “siempre ha habido escritores y pintores e ilustradores, que han utilizado las leyendas orales para transmitir las experiencias y los conocimientos, sobre todo de aldeanos y campesinos (más cercanos a la naturaleza, por vivir rodeados de ella) para reflejar en sus letras y en sus pinturas o dibujos las historias que hasta ellos llegaban. Uno de ellos muy importante fue Robert Kirk (1644-1692) Folklorista notable nacido en Aberfoyle, escribió un libro muy importante sobre el tema elfico “El Comnwealth secreto de los duendes, faunos y hadas” que no se imprimió hasta 1815, incluso el mismo Kirk pasó a ser leyenda, por su misteriosa muerte, que fue interpretada por sus feligreses (era pastor protestante) como un rapto feérico. Según Kirk,… los knowes- -palabra escocesa/ es un túmulo o ruinas enterradas de un castillo- Feericos cerca de los cementerios estaban habitados por almas de muertos que esperaban reunirse con sus cuerpos el Día del Juicio Final. Y el pequeño tamaño de las hadas puede explicarse por la creencia de que el alma era una réplica en miniatura del cuerpo humano en el que se habitaba. El alma podía salir por la boca del cuerpo cuando estaba dormido o inconsciente, muriendo éste, en caso de que el alma no regresase a su morada. El rey feérico del Ulster, Finvarra, se consideraba a veces rey de los muertos. Y la siguiente y conocida, leyenda irlandesa, nos puede servir de ejemplo: Un pescador llamado Hungh King, que regresaba tarde de su trabajo la víspera de Todos los Santos, lo cual no es recomendable, se vio atrapado en una feria de hadas y observó que todos los que danzaban eran personas muertas que había conocido antaño.  Finvarra y su esposa llegaron a la feria en una bella carroza tirada por cuatro caballos blancos: él era un grave caballero vestido de negro, y su hermosa dama llevaba un velo plateado sobre el rostro.

La llegada del cine ha significado que estas historias pueden ser presentadas en una manera más plausible con el uso de efectos especiales y animación; la película de Disney “Snow White and the Seven Dwarfs”, estrenada en 1937, se convirtió en un filme innovador para los Cuentos de Hadas y, de hecho, para el género de los relatos fantásticos en general. La influencia de Disney ayudó en cierta forma a establecer los Cuentos de Hadas como un género para niños, si bien se le ha criticado por hacer que los finales de los cuentos de hadas terminaran en situaciones positivas, en contraste al dolor y el sufrimiento («finales no felices») de muchos Cuentos de Hadas antiguos.

Varios Cuentos de Hadas que han sido filmados se destinaron primordialmente a los niños, desde los proyectos contemporáneos de Disney hasta la reedición de “Aleksandr Rou de Vasilisa” la hermosa, la primera película soviética en usar cuentos del folclore ruso en una producción de gran presupuesto. Otros han usado las convenciones de los Cuentos de Hadas para crear nuevas historias con sentimientos más relevantes para la vida moderna, como el caso de Labyrinth, las producciones visuales de Michel Ocelot, y la producción Por siempre jamás de Andy Tennant.

Otros trabajos han adaptado los Cuentos de Hadas familiares en una variante más aterradora o psicológica destinada principalmente para los adultos. Ejemplos notables de ello son “La Bella y la Bestia” de Jean Cocteau y “En compañía de lobos”, basada en una reedición de Angela Carter del popular relato “Caperucita Roja”. Asimismo, “La princesa Mononoke” y “El laberinto del fauno” incorporaron características de los Cuentos de Hadas a partir de motivos propios del género y el folclore.

Las series animadas de televisión y cómics “The Sandman”, “Shōjo Kakumei Utena”, “Princess Tutu”, “Fables y MÄR”, hacen uso todas ellas de elementos estandarizados de los Cuentos de Hadas en varias extensiones, aunque se considera que pertenecen exactamente al género fantástico debido a las locaciones y personajes categóricos, elementos que una narrativa más larga requiere. Una producción cinemática más moderna de un Cuento de Hadas sería “Noches blancas” de Luchino Visconti, protagonizada por el aún desconocido Marcello Mastroianni. La película contiene varias convenciones románticas del género, a pesar de tomar lugar en la Italia posterior a la Segunda Guerra Mundial y contar con un final más realista.


TRANSMISION Y LOS NIÑOS 

Un par de teorías sobre los orígenes de los Cuentos de Hadas ha intentado explicar los elementos comunes que aparecen en los cuentos de hadas de todo el mundo. Una de ellas afirma que un único punto de origen generó un determinado cuento, que luego se habría de difundir a lo largo de los siglos, y la otra considera que los Cuentos de Hadas se derivan de la experiencia humana común y, por lo tanto, pueden aparecer por separado y provenir de muchos orígenes diferentes. Se pueden encontrar los cuentos de hadas con tramas, personajes y motivos muy similares en varias culturas diferentes.  Muchos investigadores sostienen que esto es consecuencia de la difusión de los cuentos, pues la gente repite los relatos que ha escuchado en países extranjeros, aunque la naturaleza oral hace imposible trazar la ruta, excepto por inferencia. Folcloristas de la corriente finlandesa intentaron vincular los cuentos de hadas con sus orígenes, obteniendo resultados inconclusos al respecto. Los Cuentos de Hadas tienden a adoptar el tono correspondiente a su ubicación por medio de la elección de los motivos, el estilo en el que están contados y las descripciones tanto del personaje como de la región.

Al principio, la principal audiencia de los Cuentos de Hadas era la población adulta; inclusive, las versiones escritas del género aparecieron originalmente en obras para adultos, aunque en los siglos XIX y XX el Cuento de Hadas empezó a ser asociado con la literatura infantil. Los preciosistas, entre ellos Madame d'Aulnoy, destinaron sus trabajos a los adultos, pero consideraron que estos podían haber sido relatados a los hijos de sirvientas y mujeres de clase baja por sus madres. Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, una de las últimas preciosistas, redactó una versión infantil de “La Bella y la Bestia”, la cual permanece aún como la versión más conocida del cuento original. A su vez, los hermanos Grimm denominaron a su colección “Kinder- und Hausmärchen” pero fueron obligados a reescribir sus cuentos debido a varias quejas de que sus relatos no eran aptos para las audiencias infantiles.

Según la experta Angels Martinez Soler, creadora de la Red Mitología y Leyendas, “de las teorías defendidas es la creencia de que las hadas son un recuerdo de una raza primitiva obligada a esconder ante el avance de un invasor. También esta otra teoría similar en la que se considera que Irlanda fue habitada por oleada sucesivas e diferentes pueblos que se desplazaban unos a otros. Los primeros los Firbolgs, que derrotados y expulsados se consideraban las primeras hadas de la isla, pero tenían un aspecto grotesco, parecidos a los gigantes. Luego llegaron los Tuatha de Danan, pueblo de la diosa Dana, que a su vez fueron también desposeídos. Era éste un pueblo con grandes conocimientos e magia y se convirtieron en un pueblo feérico heroico… Otros consideran que hadas y elfos, son dioses menores o espíritus de la naturaleza que han sufrido un proceso de decadencia. Una teoría cristiana considera que hadas y elfos son ángeles caídos… Lady Wilde hablo sobre este tema. Los Isleños, como todos los irlandeses, creen que las hadas son los ángeles caídos que fueron expulsados del cielo por el Señor Dios a causa de su orgullo pecaminoso. Y algunos cayeron al mar, y otros en tierra firme, y otros en lo más profundo del infierno, y a éstos el diablo les da conocimiento y poder, y los envía a la tierra, donde obran mucho mal. Pero las hadas de la tierra y del mar son en mayor parte seres bondadosos y bellos que nos causan daño alguno si se les deja en paz y se les permite danzar en los “raths” feé-ricos a la luz de la luna con su dulce música, sin ser molestados por la presencia de mortales”.

Según Martinez Soler “hay más teorías pero una de ellas que considero interesante y para analizar, es la que considera que hadas, elfos, sílfides, ondinas, salamandras, y gnomos son seres bien reales del universo intermedio. Kirkal que ya os he mencionado, decía: “Estos elfos, o siths, son de una naturaleza intermedia entre el hombre y el ángel, como los antiguos lo pensaron de los daimons, de espíritu inteligente y curioso, cuerpo ligero y fluido, algo de la naturaleza de una nueve condensada, y más bien visibles en el crepúsculo” Los Cabalistas también se interesaron por ellos, consideraban que no estaban dotados de una individualidad definida. Poseían como los animales, un “alma-grupo”, genérica del conjunto de la especie.  Viven durante siglos, incluso milenios, pero mueren. Su muerte es trágica e irreversible, pues no poseen alma inmortal como los humanos. A causa de ello no conocen el “libre albedrio”, ni distinguen el bien del mal, actúan por el impulso del momento, no son ni buenos ni malos, sino amorales y desconocen las consecuencias buenas o nefastas de sus actos. El deseo de lograr un alma imortal por alguno de estos Espíritus Elementales, que no se contentan con su longeva y despreocupada vida pero cuyo fin es total y sin esperanza, es lo que los lleva en ocasiones a intentar casarse con algún mortal.  Esta estrategia es la que narran bellos cuentos tradicionales, uno de ellos es Ondina de La Motte-Fouqué(1777-1843) en el que explica cómo estas criaturas pueden alcanzar un alma si un humano se enamora y desposa con alguna de ellas; por el Sacramento del matrimonio, el Elemental entra en el estado central humano, con todas las consecuencias morales que ello conlleva”.

Para ilustrarnos más Martínez Soler nos invita a leer algunos párrafos de Frithjof Schuon (1907-1998), pensador metafísico y gran conocedor de las diferentes religiones.  Este autor precisa lo siguiente en relación con el Reino Intermedio.  Pero el monoteísmo nunca llegará hasta el punto de englobar en el  Orden Divino el mundo infraángelico, el de los “espíritus”, es decir, de las criaturas psíquicas; nunca aceptará, pues, lo que podríamos designar con el término de “panteísmo”: “(…)   Para los Chamanistas- pues son ellos los “panteístas” tradicionales-, Dios se sitúa por encima del mundo pero lo penetra y se manifiesta “conscientemente” a través de los ángeles y los espíritus- como las sílfides, las salamandras, las ondinas o los gnomos. Paracelso trató sobre este género de criaturas; son los elfos de los escandinavos y los jinns de los árabes. Las hadas y las peris, genios femeninos, pertenecen a la misma categoría, El hecho de que este “panteísmo” esté ligado a la magia se comprende sin dificultad si se tiene en cuenta la función prácticamente divina que adoptan para él los “espíritus”.

En la Edad Contemporánea, los Cuentos de Hadas han sido alterados de forma que puedan ser leídos a los niños. Los hermanos Grimm se concentraron sobre todo en erradicar las referencias sexuales; en la primera edición de “Rapunzel” se revelan las visitas del príncipe cuando se menciona que las ropas de la muchacha se han encogido, lo que le permite a la bruja deducir que ha quedado embarazada; en subsecuentes ediciones esto se alteró. Por otro lado, la violencia, especialmente el castigo a los villanos, se incrementó más, aunque posteriormente otros minimizaron este aspecto; J. R. R. Tolkien percibió que las versiones infantiles de «El enebro» («The Juniper Tree») excluían frecuentemente su tono caníbal.

La tendencia moralista de la época victoriana alteró los cuentos clásicos convirtiéndolos en literatura pedagógica, como por ejemplo cuando George Cruikshank reescribió “La Cenicienta” en 1854 para incorporar temas de abstinencia de alcohol; Charles Dickens protestó al respecto. Psicoanalistas como Bruno Bettelheim, que consideró la crueldad de los antiguos Cuentos de Hadas como un indicio de los conflictos psicológicos, criticaron fuertemente esta expurgación dado que ello debilitaba su utilidad para que niños y adultos resuelvan sus problemas en el plano simbólico. Bettelheim detalla que frecuentemente los Cuentos de Hadas sirven a manera de espacio de expresión de las preocupaciones y el terror que sufren los menores de edad, aspectos que los adultos no comprenden en su totalidad. Esto les ayuda a crecer y desenvolverse mejor en una vida futura. En encuestas recientes, los Cuentos de Hadas populares han sido descritos como «escalofriantes y desactualizados» para su lectura a los niños; los cuentos originalmente surgieron con finales donde el protagonista muere de manera súbita ante sus preocupaciones y temores, algo que no puede contemplarse en la pedagogía infantil.

La adaptación de Cuentos de Hadas para niños sigue vigente. En las dependencias escolares de muchos países, los Cuentos de Hadas son usados como una parte central del currículo. El trabajo de Rudolf Steiner en el desarrollo humano muestra que entre las edades de seis y siete años, la mente de un niño aprende mejor a través de la narración de cuentos, ya que los arquetipos y la naturaleza mágica de los Cuentos de Hadas atraen a los niños de esas edades. La naturaleza de los Cuentos de Hadas, en la tradición oral, mejora además la habilidad de un infante para visualizar una narrativa hablada, así como para recordar la historia conforme la ha escuchado.

Los Cuentos de Hadas también pueden ser analizados desde una perspectiva construccionista. Richard Lanham sugirió que este tipo de historias les transmiten a los niños mensajes sobre el amor, la vida, los milagros y los finales felices. Lanham opinó lo siguiente acerca de este proceso: «Percibimos el mundo tanto activa como recreativamente... Percibir el mundo significa componerlo, con tal de darle sentido a las cosas». La mente de un niño es joven e influenciable; lo que ellos ven y escuchan cuando son pequeños puede afectar a la manera en la que concebirán la vida. Los padres entonces tratan de brindarle y enseñarle todo lo que pueden a sus hijos, aunque ciertamente no hay un manual sobre cómo educar a los niños. De esta forma, los padres de familia pueden ver en los Cuentos de Hadas un recurso para mostrarles a sus hijos una perspectiva distinta de los significados del amor, las relaciones sociales y la felicidad.  La visión construccionista trata de comprender la comunicación a través de diversos conceptos e interpretaciones; y al igual que esta, los cuentos de hadas cuentan con una serie de versiones e interpretaciones diferentes.


DOS CLASIFICACIONES 

Cualquier comparación de los Cuentos de Hadas rápidamente hace notar que varios relatos del género tienen características semejantes entre sí. Dos de las clasificaciones más influyentes son

1.         Aarne-Thompson
Agrupa los cuentos tradicionales y de hadas basándose en su trama completa. Así, se seleccionan características de identificación en común para decidir cuáles cuentos se agrupan entre sí. Por ejemplo, cuentos como “Cenicienta” —en el que una heroína perseguida, con la ayuda del hada madrina o un ayudante mágico semejante, asiste a un evento (o tres) en donde se enamora de un príncipe y es identificada como su verdadera esposa—, son clasificados como tipo, correspondiente a la «heroína perseguida». En esta misma clasificación también se incluyen las versiones del mismo cuento finlandesa, alemana, noruega, vietnamita, china, inglesas, irlandesa, francesa, la de los Grimm y la española. No obstante, este sistema tiene sus debilidades en la dificultad de no tener una manera de clasificar las sub porciones de un cuento. Además, el sistema permite enfocarse en elementos comunes, resulta útil en primera instancia, pero erradica el tono y los detalles empleados en una historia.

2.         Vladímir Propp estudió específicamente una colección de Cuentos de Hadas rusos, su análisis ha sido útil también para el examen de cuentos de otros países. Analizó los cuentos por la función que cada personaje y acción cumplía, concluyendo que un relato estaba compuesto de 31 elementos y ocho tipos de personajes. Tomando en consideración que no se requieren todos los elementos para cada uno de los cuentos, cuando estos aparecían lo hacían en un orden invariable —excepto que cada elemento individual debía ser negado en dos ocasiones—, por lo que aparecería hasta tres veces. El análisis de Propp ha sido también criticado por ignorar el tono, humor, los personajes y, de hecho, todo lo que diferencia a un cuento de hadas de otro.


INTERPRETACIONES 

Muchas variantes, especialmente las que están orientadas a los niños, incorporaron una moraleja en sus tramas. Perrault concluía sus versiones con una, aunque no siempre se les consideró como un aprendizaje moral: “Cenicienta”, por ejemplo, finaliza con la observación de que la belleza y personalidad de la heroína podrían llegar a ser inútiles sin la presencia de su madrina, reflejando la importancia de las conexiones sociales, aunque también podría simbolizar un significado de tipo espiritual.

Varios Cuentos de Hadas han sido interpretados por su supuesta importancia. Una interpretación mitológica consideró que muchos Cuentos de Hadas, incluyendo a “Hansel y Gretel”, “La bella durmiente” y “El rey sapo”, son mitos solares; este modo de interpretación es menos popular hoy en día. Varios han sido también sometidos a análisis psicológicos como el freudiano y el junguiano, pero nunca se ha establecido un modo de interpretación definitivo.

Análisis más específicos con frecuencia han sido criticados por prestar una gran importancia a los motivos que no forman, en realidad, parte del relato; esto tiende a menudo a derivarse del trato de un cuento de hadas como el texto definitivo, en el cual el cuento ha sido contado o reeditado en muchas variaciones. En las variantes de “Barba Azul”, la curiosidad de la esposa es traicionada por una llave manchada de sangre, por la rotura de un huevo o por el canto de una rosa que ella llevaba en ese momento, sin que ninguno de estos factores afecte en sí al cuento, aunque las interpretaciones de las variantes específicas consideraron que el objeto preciso forma realmente parte del relato.

Algunos autores han interpretado los cuentos como documentos históricos; varios folcloristas alemanes creen que los cuentos que han sido preservados de tiempos antiguos, usaron los cuentos de Grimm para explicar algunas costumbres arcaicas.. Otros a su vez han explicado la figura de la madrastra malvada de forma histórica: muchas mujeres morían durante el parto, sus esposos se volvían a casar, y las nuevas madrastras competían entonces con los niños del primer matrimonio por diversas razones.


“LOS VERDADEROS ”

Se conoce como “Los Verdaderos Cuentos de Hadas” a lo que posiblemente fueron la primera versión de cada uno de ellos. A continuación, algunos de los más conocidos en Guatemala, sin volverlos a contar sino partiendo de lo que conoce la audiencia a sus diferencias más notorias:

•          La Cenicienta
A “La Cenicienta” no se le cae la zapatilla al salir de la fiesta. Le cortan al pie por haber desobedecido e ir sin permiso. Este escarmiento lo hacen el mismo Rey y Príncipe que en la versión occidentalizada van a buscarla entre las doncellas del pueblo para que, al probarse la zapatilla, comprobar fue quien hizo feliz al Príncipe la noche anterior en la fiesta, razón por la cual también el soberano había decidido casarse con ella.

•          La Sirenita
En el final del “Verdadero cuento de la Sirenita” esta se convierte en la espuma del mar y desde entonces ésta existe en la Tierra. El niño o niña a quien se le leía se le decía que cada vez que viera la espuma tenía que portarse bien porque la Sirenita podía volver a su estado natural si los niños del mundo se portaban bien. Por esa razón se ha considerado el primer cuento interactivo de la historia ya que los niños al portarse bien contribuían a que la Sirenita pudiera volver a ser lo que era.

•          Caperucita Roja
Según algunos folkloristas, el antecedente de este cuento es un rito africano que implicaba la pérdida de la virginidad de las muchachas en ciertas tribus en su primer relación sexual la cual era obligada con el Chaman. Este acto se cambió con el tiempo por el hecho de que el Lobo se la comía a la niña.

•          Blanca Nieves
En una de las versiones más antiguas de este cuento, la famosa Madrastra que pretende destruir a Blanca Nieves no es su tal sino, ¡su verdadera madre!

•          Pulgarcito
Este es quizá uno de los cuentos más crueles. No sólo remarca “el enanismo” como defecto físico sino que presenta un par de veces el intento de asesinato por parte del padre de “Pulgarcito” y sus hermanos. El Parricidio se concreta cuando el Ogro, engañado por Pulgarcito, mata a sus propios hijos. Nótese como antivalores como el engaño y el robo son atributos del personaje. El robo se concreta varias veces cuando Pulgarcito se apodera de lo que no es suyo como sucede con los bienes del Ogro, lo cual ayuda a salir de su situación económica precaria.

•          La Bella Durmiente
Cuando el Príncipe y La Bella Durmiente casan, van a vivir a casa de éste donde habita su Madrastra, la cual es hipócrita con ellos y no aprueba dicha unión. Cuando el Príncipe debe salir del reino, la Madrastra aprovecha para enviar a asesinarla a ella y a sus hijos. El verdugo los refugia en su casa hasta que el Príncipe regresa y pone orden en el asunto.

•          El Gato con Botas
En “El Verdadero Cuento” el minino es lo que sobra del reparto injusto de una herencia y le toca al más pequeño de los hermanos. Los otros dos se quedan con un molino y un asno, cada uno. En España se discute que este cuento puede ser el antecedente del Género de La Picaresca y que personajes como “El Periquillo Sarniento” tienen su antecedente en el Gato, considerando que en España gatos de denominan a mendigos, personas que no tienen recurso económico alguno. Este personaje también es portador de antivalores como el engaño y la mentira.

•          El Patito Feo
Este, junto a “La Bella y la Bestia” es quizá el cuento esotérico por excelencia por lo que nos referimos mejor a èl en el siguiente apartado.

•          La Bella y la Bestia
Este, junto a “El Patito Feo” es quizá el cuento esotérico por excelencia por lo que nos referimos mejor a èl en el siguiente apartado.


EN CLAVE RC Y MARTINISTA

El Rosacrucismo y el Martinismo nos dan en sus enseñanzas claves profundas para aprovechar el cuento. De hecho en algún momento se estudian en Martinismo “El Patito Feo” y “La Bella y la Bestia”. Se nos recomienda que le pongamos atención a  cómo se expresan los pensadores de todos los tiempos acerca del tema de la belleza y la fealdad, “con mucho sentimiento y profundidad” porque como decía Goethe “la belleza es la manifestación de las leyes secretas de la naturaleza, las cuales sin esa apariencia no hubieran estado ocultas siempre”. Por su parte, Emerson dijo: “Aunque recorramos el mundo para encontrar la belleza, debemos llevarla con nosotros o no la encontraremos”. Por eso el hombre eligió apreciar la belleza y nunca ha dejado de reconocer su papel fundamental en la vida, o ponerla en contraste con lo que él llama fealdad.

Por definición, belleza proviene de palabras que significa bueno o refinamiento, y fealdad se deriva de temor o aprensión. Estas palabras se remontan muy lejos en el pasado del hombre, y originalmente tenían un sentido mucho más profundo que el que le damos hoy. Para la filosofía y el misticismo antiguo, los términos belleza y fealdad eran palabras poderosas, vitales y no vacías de significado. En el sentido en que se usaban y los significados que las hicieron vitales se volvieron algo imprecisos a través de las edades. Sin embargo, el sentido original de los términos permanecen en los cuentos que se leen ahora, especialmente para los niños, y esos relatos fueron una vez un medio para comunicar a muchos las serias enseñanzas de la vida.

Si examinamos cuidadosamente las fabulas, mitos o leyendas vemos que son valiosos puntos de partida para reconstruir el antiguo punto de vista filosófico. Son como objetos arqueológicos que nos dicen cosas. Pero son, además verdades cuando uno cree en ellas. “El grado de verdad que contienen poco tiene que ver con su forma o función definitiva, pero al estar plasmado en cierto suelo psicológico, produce verdades de una extraordinaria eficacia”. No olvidemos que el objetivo de la existencia del hombre es su evolución interna y que las experiencias de su vida son su guía y sus maestros.

Con estos elementos ya podemos referirnos a “El Patito Feo” y “La Bella y la Bestia”. El primero “empollado en un huevo de tamaño exagerado colocado en el nido de una mama pato, aparentemente no deseado, el Patito feo sufrió, aquí y allá, experiencias desafortunadas, tratando de adaptarse a un mundo extraño, encontrando a cada paso preceptos que no tenían sentido, que lo invitaban a adaptarse a un modelo que le era ajeno a su naturaleza.  Estimulado por el asombro y admiración que le producía la vista de cisnes volando mas allá de su alcance, fue feliz momentáneamente; pero a esa felicidad le siguió la desesperación porque el Patito Feo estaba convencido de que todo eso era imposible que lo experimentara. Finalmente, contemplando de nuevo a los cisnes resolvió hablar con ellos aunque esto significaría su propia muerte. Pero, para su mayor sorpresa, le dieron la bienvenida como si fuera uno de ellos. Aquello que era feo para otros, era hermoso para sus iguales”.

En “La Bella y La Bestia”, un hombre para satisfacer la simple petición de su hija, “corto una rosa en la cerca de una misteriosa propiedad y, por ese hecho, contrajo una obligación con La Bestia quien poseía la propiedad. Esta obligación es que la más joven y la más hermosa de todas sus hijas, se separara de su familia y se fuera a vivir al palacio de La Bestia. Temerosamente la bella vino y aunque asustada por la fealdad de La Bestia se tranquilizó por su gentileza y sus cuidados. Por las noches, soñaba con un príncipe, hermoso y elegante, que suplicaba que lo liberara de su miseria y la prevenía contra las apariencias engañosas. Una vez se le permitió regresar a su casa y soñó que el príncipe estaba enfermo e inmediatamente recordó la promesa que le había hecho a La Bestia, la de regresar en el tiempo fijado para que no le sobrevinieran consecuencias desastrosas. Bella lo encontró agonizando y descubrió las emociones generadas por su importancia para ayudarlo eran las del amor. Al declarar su amor por La Bestia, Bella lo transformó en un príncipe con el cual había soñado por las noches”.

Si bien es cierto, estos cuentos pueden ser aplicados en cualquier momento y aspecto de nuestra vida interna y externa, en su sentido más profundo connotan los viajes del alma de la fealdad o pequeñez a la belleza y grandeza, en el caso de El Patito y de la bestialidad, del instinto a la humanidad más pura y sublime que coloca al ser humano en el plano que el Creador siempre quiso para él. Es decir, dentro de todo ser humano existe un patito que va convertirse, tarde o temprano en cisne, y una Bella que transformará a una Bestia a través de la fuerza y el poder del amor.